Formation

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Compétences et expertise : le partenariat dans la durée

• Mon expertise: une expérience dans la Formation Continue et Initiale auprès d’Adultes au travers d’un partenariat effectif depuis plus de 10 ans avec des organismes de Formations reconnus (IRTS, GRETA…).
• Ma compétence est issue de mon expérience de terrain et du milieu médico-social.
• Expérience d’ingénierie (gestion des formalités administratives en amont et aval de la formation (conventions, attestation, facturation…).
• L’analyse du besoin de formation (entretien préalable avec les partenaires et les personnes concernées).
• L’organisation matérielle de la formation.
• L’évaluation et l’accompagnement post-formation.

Compétence géographique : Normandie

Basée à Cherbourg en Cotentin, mes formations me conduisent à me déplacer  dans toute la Normandie.

Les moyens pédagogiques :

L’intervention de formation s’appuiera sur les expériences et le vécu des participants. Pour chaque thème abordé, les participants seront systématiquement invités à recenser les méthodes, les outils et les pratiques utilisés dans leurs structures. Cela permettra les échanges.

• Apports Théoriques, apports documentaires. (PDF, PowerPoint, vidéos).
• Partages et analyses de situation.
• Exercices
• Evaluations et bilans.

Les contenus :

Formations « Mener un atelier à médiation artistique ou ludique » :

• Comment mener un Atelier autour de la Musique et/ou du chant.
• Comment mener un Atelier autour de l’Écriture, lecture.
• Comment mener un Atelier autour du jeu (Jeux de société, jeux d’extérieurs, etc…).
• Comment mener un Atelier autour du corps et de l’espace.

Formations pédagogiques et méthodologiques :

• Lien social, intégration et socialisation. – Notion d’Exclusion –
• L’animation : Enjeux, acteurs. Liens entre animation et travail social.

• Présentation de différents publics rencontrant des difficultés (situation de handicap, de polyhandicap, difficultés liées au vieillissement, handicap et vieillissement, difficultés sociales).
• Notions d’aide, d’accompagnement, d’autonomie, de dépendance, de besoins des personnes.

• La Méthodologie de projet (aspects techniques, pédagogiques et organisationnels).
• Le Projet personnalisé et Le Projet d’activité.
• Maîtrise des outils et techniques nécessaires à la mise en œuvre et à la conduite d’une action d’animation et/ou d’une action éducative (fiches techniques, méthodes, outils,…).
• Finalités et Objectifs.
• Observation et analyse.
• L’évaluation.

• La Communication interpersonnelle, La Communication verbale et non verbale.
• L’animation et la communication de groupe.
• La gestion des relations et notions de résolution de conflits.
• Relation familles et aidants naturels.
• Travail d’équipe, déontologie.
• Maltraitance, Bientraitance.

Formations Spécifiques :

• Préparation et Accompagnement aux écrits. (Notamment pour le DEAES DF2, DF3, DF4 et DEASG).
• Préparation et Accompagnement aux oraux. (Notamment DEAES DF2, DF3, DF4 et DEASG).